Nací en Madrid, y crecí en un pueblo de la sierra donde viví mi infancia y adolescencia. Soy psicóloga sanitaria, doctora en psicología por la UAM, arteterapeuta Gestalt y especialista en temas de educación. Mi paso por el instituto no fue fácil, y fue entonces cuando decidí que quería ser psicóloga, con el objetivo de poder ayudar a otras personas a entenderse a sí mismas y acompañarlas con sus dificultades, como yo necesitaba entonces.
Estudié Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid y me enamoré de la carrera. En esos años en la universidad disfruté muchísimo aprendiendo y tomé contacto con el feminismo y el activismo por la diversidad sexual y de género. Me llamó mucho la atención la psicología de la educación, conectó con mi interés en comprender los procesos educativos escolares y familiares y cómo estos influyen en nuestra construcción como personas. Por ello realicé el Máster de Psicología de la Educación y el Máster de Formación del Profesorado, y realicé mi tesis doctoral sobre educación con perspectiva feminista interseccional.
También me he formado en Arteterapia Gestalt, en Terapia Gestalt y he realizado el Máster en Psicología General Sanitaria. He continuado mi camino formativo y de autoconocimiento a través del Programa SAT de psicoterapia integrativa y transpersonal de Claudio Naranjo, del trabajo en relaciones parentales de CIPARH, me he formado en terapia de pareja y en terapia familiar sistémica con Grazia Cecchini, en terapia corporal y teatro y en clínica gestáltica.
Mi desarrollo profesional ha tomado dos caminos que para mí resultan complementarios. El primero, en el ámbito educativo, acompañando y formando a profesorado, familias y alumnado adolescente. El segundo, el ámbito terapéutico, acompañando procesos individuales y de pareja.
En mi enfoque terapéutico integro todo lo aprendido a lo largo de mi desarrollo personal y profesional con una mirada gestáltica, feminista interseccional y LGTBIQA+.
Me gusta plasmar todo ello en viñetas que comparto en redes sociales y que ilustran distintos aspectos de los procesos terapéuticos.
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